Первую школу в Заславле возглавил молодой управленец: что о нем известно

Старейшая школа Заславля, где учились родители и бабушки нынешних первоклашек, получила руководителя нового поколения. Более 560 учеников и пригородная специфика — вызов принял Игорь Шендо. Он пришел не с «новой метлой», а с четким планом: уважение к традициям и диалог. Почему директор не боится признавать ошибки и что он планирует делать со школьной формой, читайте в материале.

Семейный фундамент и карьерный «маршрут»

Профессиональный путь Игоря Шендо – пример осознанного выбора. Выросший в педагогической среде (его мать более 20 лет руководила Шершунской средней школой), он с детства питал понимание школьной «кухни» и специфики управления. После окончания БГПУ им. М. Танка, где он получил специальности «социальный педагог» и «преподаватель физической культуры и спорта», молодой специалист начал работать в родной Шершунской средней школе, отдав ей 9 лет.

Следующим этапом стало руководство Буцевичской средней школой. 2,5 года на посту директора дали Игорю Николаевичу необходимый управленческий опыт, чтобы принять новый вызов – возглавить крупное городское учреждение образования в Заславле.

Особенности Минского района и первые впечатления

Руководитель хорошо знаком с пристоличным регионом, что позволяет ему объективно оценивать местную специфику. По его словам, работа в Минском районе имеет уникальные особенности. И прежде всего, это демографический фактор: постоянный приток населения из Минска и других населенных пунктов страны меняет контингент учащихся и их родителей.

Самым ярким впечатлением первого дня на новой должности стала встреча с коллективом и учащимися в спортивном зале. «Меня встретили нарастающими аплодисментами. Это вызвало сильное волнение и одновременно острое чувство ответственности», – вспоминает Игорь Шендо.

О доверии и школьной форме

Придя на новое место, Игорь Николаевич сразу обозначил свою позицию: никаких радикальных мер и кадровых перестановок в духе «новая метла по-новому метет». Главным принципом своей работы он назвал уважение к опыту старшего поколения учителей, мягкую адаптацию. Он убежден, что педагогика – это работа с живыми людьми, где нет жестких алгоритмов. «Школа в своё время была отмечена дипломами за успешное развитие, и этот прочный фундамент мы обязаны сохранить», – подчеркивает директор.

В ближайшее время руководителю предстоит лучше познакомиться с коллективом, успешно завершить учебный год, провести экзамены. Говоря о долгосрочной стратегии, новый директор видит три ключевых вектора развития: духовность (сотрудничество с Белорусской православной церковью), патриотизм (участие в жизни Клуба юного патриота), лидерство.

Особое внимание в разговоре Игорь Николаевич уделил принципам общения с детьми. В их основе, по его мнению, лежат честность, внимание и открытый диалог, поскольку подростки остро чувствуют фальшь. «Для старшеклассников авторитет директора строится на умении держать слово и признавать свои ошибки. Если что-то пообещал – сделай», – объясняет Игорь Шендо.

Сейчас у руководителя «горячая пора»: впереди лето. На базе школы уже готовится к открытию дневной лагерь на 120 детей и круглосуточный – на 20 человек. Запланированы ремонтные работы, благоустройство территории (газоны и вертикальное озеленение).

– На мой взгляд, идеальная школа – это безопасная и вдохновляющая среда. В нее заложены такие элементы, как инфраструктура – чистое, уютное и безопасное здание, кадры – команда профессионалов, искренне любящих детей, семья – родители, готовые к конструктивному, созидательному диалогу, ученики – дисциплинированные, творческие, бодрые ребята.

Так становится ясно, что школу ждут не громкие перемены, а спокойная, вдумчивая работа – с уважением к учителям, заботой о детях и пониманием местной специфики.