В чем секрет социального педагога из Луговой Слободы

Ирина Шинкевич окончила Луговослободскую среднюю школу в 2015 году. По целевому направлению поступила в педагогический университет. Во время практики на 4-м курсе пришла работать в родную школу и осталась здесь. По словам коллег, Ирине есть чем гордиться: благодаря ей в Луговой Слободе уже нет ни одной семьи, находящейся в СОП. А вот сама она считает, что это заслуга всего педагогического коллектива .

Девушка мечтала выучиться на психолога, но по стечению обстоятельств стала социальным педагогом. Ирина Шинкевич только рада такому повороту судьбы: профессия оказалась ей по душе.

– В первые дни было очень непросто: в университете больше теории, чем практики, а школа – реальная жизнь, которая гораздо сложнее. Очень повезло, что руководство всегда шло мне навстречу. Научиться удалось многому, – рассказывает Ирина.

По мнению девушки, на первых порах, когда еще не имеешь достаточно опыта и знаний, нет ничего ценнее поддержки и понимания со стороны коллег. А начало у Ирины оказалось действительно непростым: в первые же недели она столкнулась с проверками и неблагополучными семьями.

Больно наблюдать, как дети растут в неблагополучной обстановке. Сердце сжимается, когда думаешь об этом, признается Ирина

Увы, родителей не выбирают. И ребята не виноваты в том, что оказались в таких непростых обстоятельствах. Но удивляет порой безразличие взрослых.

– Тяжело смотреть на то, как родители, забывая о добросовестном выполнении своих обязанностей, калечат жизни детей. В семье, признанной находящейся в СОП, всегда нездоровая обстановка. Самое сложное – не работа, которую я делаю, а момент, когда с одной и той же семьей приходится начинать все сначала… Невольно задумываешься о том, сработала ли ты плохо как специалист или люди все-таки не хотят меняться, – с горечью говорит Ирина.

Обидно, когда сталкиваешься с непониманием со стороны родителей – это самая сложная категория семей. Беспечные мамы и папы порой категорически отказываются от помощи социального педагога и не соглашаются работать совместно. По их мнению, школа пытается только навредить и «вечно сует нос куда не следует». И здесь миссия социального педагога – переубедить, доказать обратное, что всегда очень непросто.

– Радует, что в большинстве семей, с которыми мне приходилось работать, сотрудничество было взаимным. В результате нам удалось избавиться от злополучного статуса в кратчайшие сроки, – отмечает Ирина.

Педагог говорит, что дети, как правило, до конца не понимают сути происходящего – они жертвы поведения своих родителей. Ребята искренне любят маму и папу даже с их самыми злостными пороками, поэтому работать приходится в связке со школьным психологом.

К чему готовиться во время визита

Что касается посещения семей, то некоторые не понимают, что с визитом к ним наведался социальный педагог. Мамы и папы видят в нем злейшего врага 

– Признаюсь, мне бывало страшно идти в гости к некоторым родителям, поскольку никогда не угадаешь, как в этот раз они отреагируют на меня. Поэтому мы всегда наведываемся с сотрудниками правоохранительных органов, – объясняет Ирина.

Работа с родителями – непростое направление для любого социального психолога. Но где страх, там и духовный рост, и богатый опыт.

Однако помимо проблем с детьми, признанными находящимися в СОП, существуют и другие

Так, например, социальному педагогу, беседовать приходится со злостными нарушителями школьной дисциплины. В этом случае Ирина старается найти корень проблемы: возможно, причиной стали сложный переходный возраст, ссора с родителями или натянутые отношения с одноклассниками. Это всегда решаемые случаи, где родители заинтересованы в благополучии своих детей.

В работе Ирине Шинкевич помогают коллеги: классные руководители постоянно общаются со своими подопечными и их родителями. На помощь педагогов можно рассчитывать в любой внештатной ситуации, а их советы по поводу того, к чему готовиться во время визита той или иной семьи, никогда не будут лишними.

В Луговослободской школе последний раз детям был присвоен статус находящихся в СОП три года назад. От него удалось избавиться благодаря усилиям педколлектива и Ирины. Правда, в школе считают, что это заслуга бывшей выпускницы учреждения.