Педагоги Минского района представили в Боровлянах инновационные проекты

Сегодня в Боровлянскую школу №2 приехали представители 48 учреждений образования, чтобы презентовать свои проекты, поделиться свежими идеями и наработками. Мы побывали в центре презентаций «Форсайт-экспертиза‑2026» и готовы рассказать вам о самых впечатляющих открытиях.

Экологическая тропа с чат-ботом

Педагоги Боровлянской гимназии представили проект, посвящённый 10-летию экологической тропы, которая расположена на территории их школы. Ученики и учителя разработали три продукта. Первый — интерактивная тропа, которую любой желающий мог увидеть своими глазами, перейдя по QR-коду. Второй — методичка по созданию экологических троп.

— Использовать методичку могут не только учреждения образования, но и все желающие. Тропу можно сделать на территории собственной усадьбы или подворья. К нам за помощью и советом обращаются все, кому это интересно, — рассказала учитель биологии Жанна Макарова.

10 учеников активно участвовали в разработках и сделали реалистичный макет школы, чтобы можно было воочию оценить тропу.

О третьем продукте рассказала преподаватель химии Арина Гавриленко:

— Вместе с учителем информатики мы разработали чат-бот, который помогает в создании таких троп. С его помощью каждый может сделать тропу даже у себя на даче. А ещё мы всегда приглашаем гостей на экскурсии.

Диалоги педагога и нейросети

Заместитель заведующей детского сада №4 г. Заславля Татьяна Полозова создала интерактивную книгу. Отчётливо прослеживались актуальность темы, впечатляет и цель проекта. Татьяной руководило стремление помочь педагогам уменьшить бумажную работу, потому что она знает, как монотонно это бывает.

— Проще говоря, я хотела освободить время моих коллег, чтобы мы больше времени уделяли деткам. Ведь моменты с детьми — это самое лучшее в нашей работе. Увеличить частоту моментов радости малышей от общения с учителями было моей целью, — поделилась автор проекта.

Историческое наследие — женский костюм

Проект Гатовской средней школы посвящён Году белорусской женщины. Участницы увлеклись историей платьев и решили создать свой творческий проект «Историческое наследие женских костюмов». Всем костюмам они дали имена знаменитых белорусских женщин: Рогнеда, Евфросиния, Анастасия, Вона, Барбара и Урсула.

Платья, головные уборы ученицы шили сами с помощью учителей, тщательно подбирали материалы. К примеру, костюм Рогнеды вдохновлён очертаниями женского славянского платья XI века. Он изготовлен из льняной и шерстяной ткани с использованием аутентичных выкроек и ручных швов. Даже носки на ногах связаны по технологии XI века — одной иглой и из ниток, которым более 100 лет. Удивительно, насколько кропотливую и трудоёмкую работу проделали девочки.

— Один костюм мы шили примерно две учебные четверти. Это долгосрочный проект. В планах — пошить ещё два костюма, — рассказала Дарья Дадонова, принимавшая участие в пошиве.

В 2026 году главная цель экспертизы — обсудить, как формировать у детей функциональную грамотность, то есть умение применять знания в жизни, чтобы вырастить динамичную, творческую и ответственную личность. А ещё — дать педагогам больше возможностей для живого профессионального общения.